华东师大联合华为设计乡村AI课

本报讯（记者吴金娇见习记者赵一衡）“推进中小学科学教育，乡村是短板所在。”华东师范大学与华为技术有限公司合作的“科技小学堂”项目正合力破解这一难题。这是记者日前在华东师范大学主办的“科技小学堂”赋能乡村新内生发展暨全国乡村儿童发展与乡村全面振兴交流大会上获悉的消息。

会上，中国乡村振兴发展中心原主任、二级研究员黄承伟谈到，不少乡村科学教育与乡村孩子的日常生活经验严重脱节，孩子虽说学习了编程、机器人等硬核科技，但没有与之适配的应用场景，很难理解学有何用，长此以往甚至会失去自信与热情。

而华东师范大学与华为技术有限公司合作的“科技小学堂”项目将人工智能前沿的科创知识转化为乡村孩子可感知、可实操、可探究的项目式特色课程，同时通过体系化的教师专项培训，把优质课程、教学方法真正交付到当地教师手中。

项目启动以来，已在江西、宁夏、河北、甘肃、云南、湖北、河南七省区100余所偏远地区及乡村学校落地，惠及15000余名乡村学生。通过该项目，有乡村孩子做出了能自动开合的蜂巢柜，也有人第一次敲下代码，点亮了一盏小小的灯。

如今，“科技小学堂”再次升级。现场还发布了人工智能系列课程资源包。该课程由华东师范大学负责设计，华为技术有限公司提供平台与算力，让学生在乡土项目中动手探究，逐步理解并运用人工智能。课程围绕改造旧玩具、搭建气象监测站、为农田建起生长哨兵、识别病虫害以及做农作物的健康医生5个实战AI项目展开。所有项目均全部来自真实身边的场景，能力层层递进。

大会现场还发布了“科技赋能乡村儿童发展·助力乡村全面振兴协作倡议”。与会专家呼吁，构建“政府统筹、高校支撑、企业赋能、中小学主阵、社会聚力”的五方协作机制，将科技素养种进孩子心田，将人才活水引入乡村沃土。