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@中学生:全球顶尖导师邀请你挑战从0到1的颠覆式创新!| 免费报名

转自:第一教育 2024-05-25 22:36:28


今夏最前沿、最硬核的

科研创新挑战营「X-Challenge」

面向全国开启报名了!

它是以培养创新人才为目标的政府非盈利项目

发起人是中国科学院郑泉水院士

曾创办著名的清华大学「钱学森班」

不仅颠覆了传统教育模式

还向国内顶尖企业、海外顶尖大学

输送了大批高质量人才


此次「X-Challenge」

更是组建了实力雄厚的导师天团

他们来自顶尖院校、MIT科研团队、科创企业

专注攻克全球交叉前沿领域的重大难题

将继承清华大学「钱学森班」的

拔尖创新人才培养经验

挖掘和培养学生创新潜能

提供深度指导、成长支持

并将带领学子进入科创企业、

顶级配置实验室

上手真实的科研工作



 围绕颠覆性创新开展的「X-Challenge」

 其招生方式也不走寻常路 



向全国准初三至高三中学生开放

无需科研项目经历

没有任何资格限制

可以个人或团队名义报名


 有且只有一个要求 

从挑战营发起的

「Earth2.0星球未来研究计划」

活动中脱颖而出!


该计划列出了五大前沿领域中的重大挑战问题

报名者可根据兴趣、特长选择问题

针对问题撰写项目创想方案/项目计划书

在截止日期前提交报名平台等待审核反馈即可



活动详情查看下方海报




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相关活动

零一学院创始院长郑泉水院士正在全国巡讲。5月22日起,进入北京、上海、广州、南京、武汉、澳门等地大学校园和大家面对面交流创新教育,挑战项目组的老师也将参加此次巡讲,你对此次活动的问题,都能找到答案,欢迎扫描下方二维码报名现场参会!「深圳零一学院」视频号也将开启同步直播!

清华大学

时间:5月22日 19:00-20:30

中山大学

时间:5月27日 19:00-21:00

上海交通大学

时间:5月30日 14:00-15:30 

澳门大学

时间:6月3日 16:30-18:00

华中科技大学

时间:6月5日 10:00-11:30


* 如现场参加,请扫码填写下方的报名申请


创始院长郑泉水



中国科学院院士,清华大学钱学森力学班首席教授,深圳零一学院创始院长,清华大学深圳国际研究生院双螺旋中心主任。


曾任清华大学工程力学系系主任、中国力学学会副理事长、中国力学学会旗舰杂志《力学学报》和Acta Mechanica Sinica主编等。兴趣集中在结构超滑、极端疏水、人工智能张量底层技术的基础研究和源头创新技术开发,在结构超滑领域的突破性工作,被评价为“立刻将这个现象的研究从学术兴趣转化到实际应用”“极大地影响和推进了摩擦学领域”。




关于零一

深圳零一学院是由深圳市委市政府发起、推动创建的一所公办创新型学院,由清华大学钱学森力学班创办首席郑泉水院士领衔的团队负责运营和发展,以清华钱班十年探索形成的拔尖创新培养模式为基础进行办学——聚焦面向未来、面向前沿产业的挑战性问题,汇聚全球顶级导师,致力于建成14-40周岁全学龄段贯通的拔尖创新人才培养平台。


学院总部位于深圳市南山区,建筑面积7900平方米,集聚了丰厚的战略性新兴产业资源,与西丽湖国际科教城产学研创新生态融合发展。坪山基地拥有近6000平方米的开放实验室,涉及微纳界面、生命健康、信息智能等交叉学科。学院与深圳清华大学研究院超滑技术研究所、清华大学零一实验室、深圳深思实验室、华为技术有限公司、华大集团等顶尖科研机构、联盟高校、科技企业等合作,为学生提供顶级的科研学习条件。

郑院士与学生交流互动 滑动查看更多


办学理念

全球顶尖导师/顶尖创新企业家深度参与培养全过程,以学生为中心,激发内生动力,以前沿重大挑战问题为牵引,打破传统学校年级、学科以及校园围墙束缚,和学生共同探索实践未知知识,通过陪伴成长,让个体创新潜能充分绽放。


培养体系


学生通过挑战活动选拔后

将得到5个阶段的培育支持



1、公探交叉创新挑战性问题(X-ideas)

由不同研究领域的专家学者通过启发、讲座等形式,与学生一起探索、提出面向未来的重大科技挑战性问题,师生一起深入讨论问题的分解,提出解决问题的“疯狂”想法和具有可操作性的研究方案。

2、初阶-入门级学生研究训练(PSRT)

学生在X-idea萌生兴趣的若干次创新想法中,从实验室集群中选择3个以上进行深入探究,并通过多轮次动手实践夯实科研基本功,包括如何撰写一份合格的科研计划书、如何开展文献调研、如何使用专业设备工具。

3、进阶-增强式学生研究训练(ESRT)

学生与导师沟通具体的科研问题,帮助学生找到自己的科研方向和志趣,从中得到科研能力的进阶。

4、中阶-开放挑战性创新研究(ORIC)

学生选择自己喜欢的题目,作为独立项目负责人进行为期一年的科研活动,从被动的、跟随的学习者角色转向主动的、引导的研究者角色,对做科研有整体了解和初步体验。

5、高阶-高年级学生研究员(SURF)

学生可申请前往国内外一流的学术机构或企业进行带薪实习,真枪实弹地做研究或工作。


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