上海市教委日前发布《优化上海市义务教育学校作业管理提高作业育人水平的通知》，开出10条负面清单，推动学校逐步建立“小学每周一天无作业日、初中每周一天无书面回家作业日”制度。不到一周，松江各所学校纷纷行动，甚至在“新规”落地前就已铺垫。
一石激起千层浪，市教委的要求不单要求教师更加科学地设计作业，也引导家、校、社更加关注如何教育、关心青少年成长的小船驶向“静待花开”的港口。
没有作业，干些什么？
“新规”出台后的第二天，三新东校便梳理出关于作业管理的7项措施，除遵照执行“初中作业总量严格控制在90分钟之内、小学高年级作业总量控制在60分钟之内”的规定外，学校还倡导各班推行回家作业记录本制度，倡导学生记录每日作业开始和结束时间，以及对作业的感受。同时要求各备课组建立教师作业管理记录本制度，要求各科教师加强原创性作业、实践性作业研制等。
视觉附校则设定了“三公示两统一”制度，即学生作业记录家长群公示、教师作业记录年级组群公示、年级作业教师群公示。“要求公示内容和实际拿到的作业统一，并由教导处统一监督管理，避免记的少实际做的多，从而推动减负增效进一步落实。”副校长赵志芳介绍。
第一个“无作业日”上线后，孩子们欢呼，家长也跟着乐。“今日无作业，新入的桌游正好玩起来”“放飞放飞，母慈子孝”，不少家长晒出了孩子放学后直奔运动场的照片，也有孩子选择走进厨房洗菜刷碗，或是窝到沙发静享书香静谧。三新东校六（4）班学生蔡灵筠和妈妈一起重温了史铁生的《我与地坛》。“生命中的每一个瞬间都是宝贵的，都值得我们珍惜和感受。细细品味，眼前这无作业日的夜晚，就藏着幸福的滋味。”蔡灵筠说。
记者了解发现，不少学校都将“无作业日”定在了周三。九亭五小校长殷海强解释，周三处于一周周中的位置，将这一天定为“无作业日”，一则从时间上体现了张弛有度，二则确实有利于学生调节自我状态，从而更好地投入接下来的学习生活。
不做作业，焦虑倍增？
乐归乐，欢乐的浪花底下会不会暗藏焦虑？毕竟，应试考核的根本不变，家长乃至社会执着于分数的观念确实难以在短期内扭转。从采访情况来看，“焦虑派”和“乐天派”都存在。
当儿子回家欢天喜地宣布“今天是无作业日”时，松江区实验小学三年级学生家长董振没有感到十分惊讶，拉上孩子就去小区里打球了。儿子董嘉桐的学校每月都有“月末无作业日”，在家长看来，学习是一场马拉松，偶尔放松调节一下更有益于学习。
“小孩子是开心了，但最终是要面对考试的。”“平时学校作业其实也并不多，只是孩子做作业拖拉啊！”“学校讲无作业日，家里加餐的不是没有，别人学，你不学，能安心吗？”……一部分家长的焦虑折射出当下“内卷”的困境。
一名不愿透露姓名的教师表示，抛开家庭“加餐”情况，同一个班级里的孩子，对课业知识的掌握程度也可能天差地别。“对于掌握欠佳的孩子，家长想‘补一补’，怕掉队；掌握得好的孩子，家长又想‘冲一冲’。这其实也无可厚非，我们讲因材施教，学校老师也会根据学生的情况开展有针对性的指导，分层设计作业更科学。”此外，也有老师提到：“‘无作业日’的出发点是好的，但落实起来并不容易。一般来讲，当天的新课，当天巩固效果更好，而且第二天多半又有新内容要讲解。”
什么作业，最受欢迎？
那么，究竟怎样布置作业，布置什么样的作业，才能达到既减轻学生负担又能高效检验学习质量的效果，帮助学生更好成长呢？
松江区教育局相关负责人告诉记者，在近期的走访中发现，基层对“新规”的态度喜忧参半。“双新”“双减”背景下，推动课程改革，注重内涵发展，变革育人方式，势在必行。对于一线教师而言，科学设计、布置作业是挑战，也是机遇。“‘无作业日’来了，不布置作业了，放学后宝贵的时光如何安排，这或许就涉及到家校共育了。”相关负责人说，科技、美育、劳育方面的实践都可以自主去玩、去体验。
清除楼道小广告活动
小警察督查社区违规停车活动
参观航空发动机实验室
松江实验小学“月末无作业日”探索是一个值得借鉴的案例。校长项晓凤介绍，这项最初从德育品牌“孵化”的传统活动，至今已坚持了近二十年。每月末的那个周末，全校各年级各学科均不布置书面作业，让孩子们在丰富的实践活动中放飞自我。这些实践活动与学校的“六乐课程”有机结合，逐步整合形成了覆盖传统文化、生态环保、劳动实践、云端运动四大板块的“乐乐亲子探究馆”项目。
参观松江博物馆
红领巾讲解员实践活动
在烈士陵园参与烈士遗迹寻宝活动
每周一个“无作业日”，每月还有个“无作业周末”，这样“放飞”不会让学生的学习成绩打折扣吗？项晓凤给出的答案是“不影响”。“减负是为了增效，将学生应具备的品格、能力培养回归家庭、融进生活，设计一些富有创意、贴近生活的‘非书面回家作业’，引导学生在真实情境中增长才干、培养兴趣、张扬个性，是全面提升学生核心素养的有效路径。” 这几年，学校涌现了一批优秀学生，如上海市十佳少先队员王子涵、上海市科技创新大赛一等奖获得者汤文菁、上海市第五届“海伦希望之星”钢琴展示市级总决选金奖获得者李哲浩，中国少年先锋队第九次全国代表大会少先队员代表胡皑琳，就是最佳例证。
■记者 王梅 文 受访学校 图
■文字编辑 张小小
■栏目责编 桂可欣 ■栏目主编 周样波
