人工智能是当今社会发展最快、对社会各方面影响最大的科学技术，人工智能与教育的深度融合是时代发展的必然趋势。
2025第二十二届上海教育博览会“AI教育 局长说”栏目，将以短视频形式，陆续走进上海16区，通过实地探访，揭秘各区如何以人工智能为引领，高质量推进教育强国建设，感受人工智能进校园后带来的教育生态变革，探索人才培养的新模式。
今天带大家走进上海市松江区，听松江区教育局副局长朱永分享区域的人工智能教育实践和探索。
松江区教育局副局长朱永
松江区依托大学城丰富的高校资源和长三角G60科创走廊的战略优势，及大科学教育的整合经验，构建了从人工智能课程教育到人工智能赋能教育的体系化设计，来推动基础教育的高质量发展。
松江区教育局副局长朱永谈道：“区域以教育数智大脑支撑系统为整体架构基石，打造了人工智能教育和人工智能赋能教育两大版块。其中，人工智能教育版块从课程体系建设、教学平台建设、师资队伍培养和学生素养培育4个方面展开；人工智能赋能教育版块则围绕大融合课程体系建设、教师分层培养体系建设、教育数智大脑建设和AI赋能教育应用场景来开展实施。”
打造“大中小”一体化人才培养模式
朱永介绍：“松江在人工智能教育体系的建设中，以小初高普及通识课程为核心，精心设计涵盖各学段的通识课程内容，让学生从启蒙阶段便能接触到人工智能的基本概念与知识。”
·学前教育着力推进数字化场景应用，通过开展多元体验活动，培育幼儿数字化素养，不断丰富幼儿体验过程，拓宽其认知视野与能力边界，培育幼儿数字化素养；
·基础教育着眼于人工智能课程体系的完善，并以人工智能教育为核心拓展迁移边界，逐步进行多学科联动和融合；
·职业教育围绕长三角G60科创走廊产业需求，以“人工智能+专业方向课程”为核心、产教融合为特色的教育体系，培养具备人工智能技术应用能力的复合型技能人才。
同时，区域以多领域交叉应用的人工智能场景为主题，构建了丰富多彩的人工智能拓展课程体系，涵盖医疗、交通、环保等，让学生更直观地体会到人工智能在各个领域的应用。
此外，松江区还充分挖掘区域内的特色资源与文化元素，融入人工智能教育活动中，“学生在参与活动的过程中，不仅提升了对人工智能的理解与应用能力，还增强了对本土文化的认同感与自豪感。”朱永表示。
近几年，区域引入了市级、国家级竞赛活动，为学生提供更广阔的展示平台与竞争机会，激发学生的学习热情与创新潜力。
体育、科技、艺术……
多领域探索AI赋能教学新范式
朱永提到，目前，松江区正在对人工智能学科教育进行全面推广和实施，通过完善区域和学校在人工智能课程教育方面的基础建设，将区域建设成为人工智能教育高地，形成具有示范意义的实践案例，“比如，松江区九亭第二小学使用的AI课堂智能反馈系统，通过AI算法对教学活动轨迹、互动内容、教师提问等进行分析，自动生成课堂教学行动轨迹，并对课堂环节、问答片段和学生个体课堂行为进行标记，为课堂观察记录提供了关键数据，促进教师课堂教学能力提升。”
除此之外，松江区还在体育、科技、艺术等领域，持续探索AI赋能教学的新范式。
松江区佘山外国语实验学校构建了“普及+进阶”的AI课程体系。面向四年级和七年级开设人工智能普及课程；课后服务推出“智慧编程”“AI围棋”“3D创意坊”等特色社团，让学生在图形化编程、机器人竞技中丰富学生学习体验，感受前沿科技。同时，学校还打造了“AI+学科”相融合的智慧课堂，语文课上，教师借助AI技术“复活”古代诗人，学生与古代先贤展开一场跨时空对话；数学教师设计了来源于真实生活情境的问题，引导学生利用数据分析工具建模来解决实际问题。
华东政法大学附属松江高级中学作为上海市首批人工智能实验校，依托“三个助手”平台，整合AI智能体与多模态数据分析技术，推动教学从经验主导向数据驱动转型。目前，华政附高正在开发数智融合的校本课程资源包，未来将为学生打造更多支持深度学习的智慧场域，探索技术赋能思维生长的教育新生态。
上海对外经贸大学附属松江实验学校花园分校积极探索人工智能赋能博雅教育的校本实践，致力于构建智能化教育的新样态。美术课上，学生在老师带领下利用AI技术进行产品包装设计，输入松江本土文化元素关键词后，AI便生成了多版设计方案，师生再将设计方案与自己的创意相结合，最终制作完成实体模型。目前，学校已经形成了AI赋能教育的良性循环，为基础教育阶段AI与学科教学的深度融合提供了可复制的实践样板。
完善数智大脑底层设计
推动教育治理现代化
“为赋能教育的高质量发展，推动教育治理现代化，松江区以数智大脑作为数据治理现代化、智能化的稳固底座，充分发挥教育领域中的数字技术、数据价值和数据智慧。”朱永介绍，“我们通过挖掘教育数据中的潜在信息，积极探索人工智能技术在教学过程中的应用场景，如智能辅导、个性化学习推荐等，来提升教学的效率与质量。”
据悉，松江区还将建设人工智能教与学平台，涵盖教学、实战、竞赛和考试评估功能，为学生、教师和教育管理机构提供基于身份的个性化和信息化空间环境。平台围绕人工智能课程教学、学生自主学习、AI模型训练、课程教学管理等提供多样化的服务。
伴随平台的建设，未来，松江区的学生可随时体验在线课堂、双师课堂、对话式学习等多元学习方式，在拓宽视野和知识面的基础上，实现课内外的不间断学习和成长。
体系化培养
提升教师人工智能教学能力
人工智能时代，对教师的人工智能素养和技术运用能力也提出了更高的要求。
采访中，朱永告诉第一教育：“人工智能在教学上有别于传统学科，大多数教师对于人工智能学科以体验和实践创造为核心的建立原则、实施方法、教学理论等还是比较陌生。而人工智能所属的信息科技学科又处在由关注技术向关注素养与能力转型的起始阶段，所以区域需要为教师提供一个从基础教学理念到前沿实践发展的全面培养体系。”
基于以上“痛点”，松江教育将教师的体系化培养分为专业技术基础、教学素养与能力两个版块。
在专业技术基础版块，区域通过邀请人工智能领域的专家学者，为教师讲解人工智能的基本概念、技术原理、应用场景等，让教师对人工智能有全面、深入的了解。同时，松江区还将提供丰富的课程资源，让教师在课余时间自主学习，提升专业技术水平。
教学素养与能力版块则以专家的理论支持和资深教师的实践案例为引子，带动教师开展工作坊，在活动中，围绕人工智能教学中的热点问题、难点问题进行主题教研和跨学科研讨，实现教学能力的精进。
朱永谈道，目前，松江区还为不同层次教师培养重点打造一体化方案，构建“标准-测评-培训”闭环，包括不同层次教师培训体系、构建教师胜任力模型、研发评估体系等，来提升教师的数字胜任力，促进区域教师人才培训体系的高效运转。
随着人工智能技术的快速发展，教育数智化已成为推动基础教育改革的重要方向。未来，松江区将以学生为中心构建个性化教育路径，用多维度的精细化评价方式，引导学生成为具备创新思维和多样化能力的综合人才，推动教育公平；加快“AI教师”的师资队伍建设，全力将区域建设成人工智能的教育高地，扩大松江区人工智能教育品牌的影响力。
图片由松江区教育局提供
