让孩子爱上“非遗”，这个街道“非遗进课堂”活动精彩纷呈

“小朋友们看，画笔要这样拿，颜色要这样调……”面对孩子们，王继红老师弯着腰，耐心地做起了示范。今年年初，殷行街道文化活动中心内气氛火热，一、二年级的小学生们围坐桌前，聚精会神地在瓷器上描绘着心中的图案。这是非遗瓷器彩绘体验活动的现场，也是孩子们第一次近距离接触这项传统技艺，为了让教学更有效，街道还特地邀请了“侨之家”的志愿者老师共同参与指导。

“我画了一只小猫！”“我画的是彩虹！”……孩子们学习迅速，在老师和志愿者们的帮助下，大家充分发挥想象力，虽然笔法还有些稚嫩、调色也略显生疏，神态却是相当认真，作画内容也充满创意与童真。不一会儿，孩子们陆续完工，各自举着自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容。

“非遗传承要从娃娃抓起。”王继红老师告诉记者，“通过这样的活动，不仅能让孩子们了解传统文化，更能培养他们的审美能力和创造力，让他们尝试着将传统文化与现代艺术相结合，创造出具有时代特色的作品，为非遗文化的创新发展提供新的思路和方向。”

王继红老师的非遗课堂还走进了思源中学和中原路小学，成为“阳光330”活动的重要组成部分。精彩的非遗瓷器彩绘体验，让孩子们亲身触摸了传统文化脉搏，为非遗的传承注入了青春活血。

在思源中学，王老师精心设计了15课时的沉浸式课程。随着学习的深入，学生们展现出浓厚的学习兴趣，逐渐掌握了瓷器彩绘的基本技法。结业创作以“京剧脸谱”为主题，学生们将京剧艺术的程式化神韵与瓷器彩绘的细腻技法完美结合，从忠勇耿直的红色关羽，到刚直不阿的黑色包拯，熟悉的京剧人物在素净瓷面上被赋予了独特的生命力。

“以前只在电视上看过京剧，没想到能在瓷盘上画脸谱，感觉特别有意思。”一位学生兴奋地展示自己的作品，“我画的是关羽，红色代表忠勇，我自己很满意！”

与此同时，中原路小学的课堂同样精彩纷呈。在志愿者夏仁兴老师的协助下，14课时的研习课程让小学员们展现了惊人的艺术潜力。他们用灵气十足的笔触，描绘了花鸟、山水等，创作出数十件有趣的作品。

“有些孩子的观察力、色彩掌控力都特别好，线条也很流畅，用色大胆，让人很惊喜。”王继红老师欣慰地说，“这说明非遗技艺在年轻一代中很有市场，关键是要用对方法引导他们。”

在“艺DAO・橙心”非遗传承教学体验活动上，王继红老师精心准备了数十套高品质素坯瓷器和专业工具，让参与者能够零距离感受瓷器彩绘的魅力。

“调色要注意浓淡变化，勾线要稳，晕染要均匀……”活动中，王老师不仅讲述了瓷器彩绘的历史渊源、工艺流程等知识，还亲身示范，手把手教大家调色、勾线、晕染、烧制等技法。参与者们认真聆听，随后动手尝试，在瓷盘上描绘出各具特色的图案。

“以前觉得非遗离我们很遥远，今天亲身体验才发现这么有趣。”一位参与者表示，“通过这样亲身体验的活动，我们不仅学到了技艺，更感受到了传统文化的深厚底蕴，还有工匠们精益求精的工匠精神。”

王继红老师还两度走进民星中学，为高中艺术爱好者授课。作为该校正式聘任的“瓷器彩绘非遗项目课程导师”，王老师针对高中生的特点，量身定制了4课时的精品课程。

“高中生理解能力更强，我们可以讲得更深入一些。”王老师说，“看到他们能创作出风格多样的作品，我感到很欣慰。”

此外，在兰生中学的“劳动致匠心，巧手传文脉，科技赋新生”劳动教育成果嘉年华活动中，王继红老师的非遗教室成为最受欢迎的焦点之一。学生们在王老师的指导下，体验了从设计到绘制的全过程，切身感受到了传统工艺的魅力。

作为杨浦区非遗项目瓷器彩绘负责人，75岁的王继红老师始终坚守在传承一线。从寒托班到中小学，从社区活动到校园课堂，她用一场场生动的教学，让更多人了解和喜爱这项传统技艺。

"非遗传承不是简单的技艺传授，更是一种文化的延续。"殷行街道相关负责人表示，“通过‘非遗进课堂’系列活动，我们希望让传统文化真正走进群众，特别是青少年的生活。”

据悉，殷行街道将持续推进非遗传承工作，计划在未来开展更多形式多样的活动，让传统文化在新时代焕发新的生机与活力。

在这个快速发展的时代，殷行街道的非遗传承系列活动却具有一股独特的古朴风韵，它让传统文化得以延续，让匠心精神得以传承。从孩童到青少年，从校园到社区，越来越多的人参与其中，非遗的种子正在这片土地上生根发芽，绽放出绚丽的花朵。