3岁不到的托班宝宝，能自己收拾操场上的运动器材？是的，你没看错！黄浦区奥林幼儿园的户外活动时分，萌宝们在老师的默契配合下，有条不紊地自主摆放、收纳运动器材：轻软的地垫、短小的独木桥，还有玩具小车小皮球……入托班短短几个月就能轻车熟路地做“小当家”，园长张颖笑称，秘诀其实很简单，就是“充分相信孩子，他们能行！”
以运动为办学特色的奥林幼儿园，秉承“以体育德、以体启智、以体健美”的理念，使每一个孩子都能在运动中增强体魄、在运动中提升经验、在运动中获得快乐。突破场地限制，老师们把托班教室内外的每个角角落落都利用到极致，让幼儿的运动场景尽可能地多样化：阶梯式运动器械、安全爬坡、悬吊攀爬装置……充分提供个性化支持，允许不同能力水平的儿童自主选择。
教室里，整齐摆放着迷你桌椅和各种玩具材料，桌椅边缘设计成圆角，在与环境的互动中，孩子有满满的安全感；走出教室，长廊里同样很好玩，秋日暖阳映衬下，师生互动有爱又温馨；走廊里有几个“圆圈圈”，好动的小朋友钻进圈圈顺着滑滑梯往下，就能来到操场——教室、走廊、操场，这些场域既有分隔又“无边界”，宝贝们沉浸其中，感受快乐、体验自主，尽情玩耍和探索。
张颖介绍，托班年龄段的孩子，是身体自我掌控感和协调发展的重要阶段，也是模仿能力较强的时期。“在这个阶段，孩子们通过模仿大人的行为来学习各种技能和规则。因此，我们为孩子们提供了丰富的运动器材和自主操作的机会，让他们在模仿和实践中逐渐掌握收纳和整理的技能。”
入园仅一个月的时候，小萌宝们就已经跟着老师学会搬运、摆放、收拾自己的运动器材了。正是这种“放手”，锻炼了他们的身体协调能力，秩序意识和规则意识也悄然生成，在日复一日的“小当家”过程中，孩子们与同伴、老师形成了浓浓的情感联结，对幼儿园产生了充分的安全感与归属感。
