来源：第一教育 作者：周紫昕
近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、体育总局等五部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出八个方面重点任务和学生体质强健计划“二十条”举措，对深化学校体育综合改革进行系统部署。近年来，上海系统实施小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”的中小学校体育课程改革，积极落实中小学生每天综合体育活动不低于2小时并主要在校内完成的要求，中小学生体质健康水平稳步提升。上海还出台《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》，从课程、赛事、场地、师资、保障等九个方面建立深化中小学体育工作高质量发展长效机制，全方位呵护青少年体质健康、全面发展。目前，不少学校在实践中已积累很多好做法。小育开设“阳光体育 乐动校园”专栏，一起来看——
在上海市宝山区罗店第二中学（以下简称“罗店第二中学”），体育运动已经融入学生的日常。这里有活力四射的篮球赛，有你追我赶的田径跑，还有充满趣味的民俗体育活动……“体育赛事贯穿全年，学生100%参与登场”是学校闪亮的名片。
近年来，学校以“智”趣盎然的体育设施为基础，打造高素质教师团队，积极携手校外资源，让每一位学生都能在体育的舞台上绽放光彩。
“赛事贯穿全年，人人参与体育，是罗店第二中学体育工作的两大特色。要让学生爱上体育，首先要为他们提供优质的运动场地和设施。”学校党支部书记、校长贾兴文介绍，学校在体育设施建设上做足了功课，打造了一个“智”趣盎然的运动乐园。
学校引入6台智能乒乓球机、2套AI运动吧、1台羽毛球发球机、300多条智能跳绳以及全套体质健康测试设备，不仅为体育教学增添了科技感，也为学生参与体育锻炼提供了更有“智”趣的选择。
学校还注重营造浓厚的体育文化氛围，在4块标准篮球场和1个7人制足球场之外，安装了训练篮板，开发了径赛类活动场地，并精心打造了体育文化墙，让学生在充满活力的环境中尽情挥洒汗水。
值得一提的是，学校将体育老师的办公室也打造成了体育文化墙的一部分，与操场有机融合，让师生在交流互动中感受体育的魅力。
“课程是基础，赛事是动力。”贾兴文表示，为了确保全年赛事贯穿和学生100%参与，学校在课程设置上下足了功夫。遵循初中体育多样化的原则，学校将田径、足球、篮球、排球、跳踢、武术以及一些民族民间传统体育运动都纳入必教必学项目，体育赛事贯穿整个学年。
在这样的前提下，学校构建了“班级赛、年级赛、校级赛”赛事金字塔，将体育课程教学内容与全年系列赛事深度绑定，以比赛为引领，激发学生学练兴趣，让所有学生都能在不同级别的赛事中找到适合自己展示的平台，做到100%参与。
得益于在体育方面的持续投入和创新举措，近年来，学生的体质健康显著提升。据统计，罗店第二中学学生的体质健康合格率连续3年稳定在95%以上。
“要提升体育教学水平，必须打破‘单打独斗’的局面。”贾兴文表示，学校积极寻求与校外资源的合作，力求为学生搭建更广阔的成长舞台。
学校一方面积极选派体育教师参加中国篮协E级教练员培训、中国足协C级教练员培训等专业培训，提升自身的教学训练水平；另一方面，积极与区田径队、篮球队建立合作输送机制，将优秀的体育苗子送到更好的平台进行锻炼。此外，学校还聘请专业跆拳道教练，负责跆拳道队的训练与参赛工作。
在“内外联动”的助力下，罗店第二中学学子在各级各类比赛中捷报频传：去年女足勇夺区级足球比赛第一名，今年男篮荣获区级篮球比赛第二名，陈博韬、崔铎缤、陈翔三位同学在2024年上海市学生运动会篮球比赛（中小学组）中获初中男子联队组第五名，胡笑笑同学在2025年中国中学生跆拳道联赛总决赛荣获初中女子竞技40公斤组第5名……
在积极搭建“内外联动”平台，拓展体育资源的同时，学校也从未忽视自身“内功”的修炼。通过严格把关，层次筛选，项目拓展，罗店第二中学组建了一支高素质的教师队伍。
为了不断提升教师的专业素养和教学能力，学校每学期都会为全体教师开展体育培训讲座。针对体育教师，每学期组织至少3次校内体育教学研讨活动，促进教师之间的交流与学习。此外，学校高度重视学生的安全保障。学校大部分班主任和所有体育老师都接受了中国红十字会初级救护员的培训，校园里还配备了AED设备，为孩子们的运动安全保驾护航。
展望未来，贾兴文介绍说：“我们正不断关注学生新的体育兴趣点，目前，学校已试点开展飞盘运动，也注意到腰旗橄榄球、匹克球、壁球等新兴体育运动很受学生欢迎。未来会根据教学反馈和学生需求，适时引进更多新项目。”
编辑：邓允
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