如何让思政教育跳出书本、直抵人心？如何让专业教育对接产业、铸魂育人？如何让“工匠精神”融入青年、代代相传？
近日，上海电机学院携手上海机床厂，将大思政课搬到了生产一线。在车间机器的轰鸣声中，专业教师、思政教师与企业专家“三元协同”，劳模工作室、精密装配线与百米厂史长廊成为了立德树人的立体课堂。
“大家注意看，这台设备的床身导轨采用了我们自主研发的静压技术……”面对上海电机学院的师生，上海机床厂技术中心副主任宋治中深入浅出地讲解现代化磨床的生产流程，将《机械制图》课本上抽象的机械结构装配原理，转化为眼前触手可及的实体设备与完整工艺流程。
“同学们，我们在课本上学了很多关于轴类零件的制图要求和设计理论，但真正的工业级产品是什么样的呢？”面对一根磨床主轴实物，上海电机学院机械学院《机械制图》课教师孙群向学生抛出了这个问题。这根被称为“磨床心脏”的主轴，成为“双师同堂”环节的核心教具。
“设计的第一步，不是确定外形，而是要确定精度要求。”宋治中接过话题，他指着主轴上的公差标注，将课堂上抽象的“φ65h6”尺寸公差”和“圆柱度0.002毫米几何公差”，转化为具体的工程语言。而孙群老师则从设计思维的角度加以升华：“这就是读图的精髓，不仅要读懂零件的结构特征，还要理解产品的尺寸公差和几何公差等技术要求。设计的目的不是画图，而是要生产出高质量的产品。”
两位老师，一个从工程实践切入，一个从设计思维升华；一个讲“是什么”，一个讲“为什么”。专业讲解与价值引领的交汇，让枯燥的公差配合概念变得具体可感。
“上海市劳模”“上海工匠”李云龙师傅则通过高精度磨床的现场演示，回答了同学们提出的“从图纸到零件，最难的是什么”的提问。这位在微米级世界里坚守数十年的老师傅，手中所能掌控的精度达到一根头发丝的400分之一——0.2微米。他笑言：“最难的不是技术，是心性。我的眼睛要看火花，耳朵要听声音，手指要感知那微乎其微的阻力变化。要在微米级的世界里沉得住气，要把简单的事情做到极致。”
此时，孙群老师适时切入、将话题引向深处：“‘大国重器’，‘重’在何处？不仅重在其吨位，更重在其承载的国之期许与匠人之魂。当你理解了这份重量，图纸上的每一根线条，才会真正显得庄重。”专业讲解与思政点拨在此无缝衔接，水到渠成。
课程尾声，师生们走进上海机床厂“百米文化长廊”，在泛黄的老照片和珍贵的历史文物前，学校马克思主义学院教师李彬彬引领学生们将目光投向长廊上镌刻的企业发展史：“长廊记录的不只是一家企业的历程，更是一代代产业工人‘产业报国’的信仰传承。”
“这堂车间里的大思政课，让我们看到了理论是如何在生产线‘落地’的，更看到了‘卓越工程师’除了技术，还需要怎样的精神底色。”向婧同学分享的感受引发了共鸣。产业报国的理想变得具体，与每一个“我”有关。
“让专业教育、思政教育与企业实践这‘三张皮’，真正在一个课堂上融为一体，正是我们设计这堂课的初衷。”上海电机学院机械学院党委书记刘俊认为，应用型人才培养的“核心”，不仅包括技术的精微、价值坐标的精准，更要注重个人技能与国家需求精密对表。这堂“三元协同”的大思政课，全流程、多场景完整呈现了“历史—技术—精神—信仰”的育人链条，是学院推进立德树人机制综合改革的重要实践，探索的正是“价值何以在具体的技术活动中生成”“信仰如何在对精度无止境的追求中落地”。
