有些孩子像自带“星光”
沉浸在自己的世界里
你喊他名字，他像没听见
你指远处的小狗，他看都不看
玩具车到手，他不推着玩
反而盯着轮子转个不停
这不是性格内向
也不是“贵人语迟”
这可能是孤独症谱系障碍的早期信号
别慌
本期《健康总动员》
就来聊聊怎么读懂这些“星光密码”
孤独症到底是怎么回事？
它不是性格问题，而是一组神经发育性疾患，核心症状包括社交沟通障碍、重复刻板行为和感觉异常。你可以把大脑想象成一套“信息处理系统”——大多数孩子运行顺畅，而孤独症孩子的“运行逻辑”有些独特。他们不是不想与人交流，而是不知道怎么交流。
怎么早期识别？记住“五不”信号。
不（少）看：指目光接触异常，患儿早期即可表现出对有意义的社交刺激的视觉注视减少（缺乏），如不会（很少）主动眼神交流，回避他人的眼神对视，或注视时间很短等；
不（少）应：指对他人的叫名字等呼唤不敏感或充耳不闻；对周围人的情绪或活动缺乏兴趣，难以主动发起或维持社交互动；不会共同注意，如：不会顺着大人的手指去看远处的东西，也不会跟着大人的视线看过去；
不（少）指：指缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求，如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的手指指物或手势比画等；
不（少）语：语言发育延迟，或者原本会说的语言突然倒退消失了；
不当（行为）：包括不恰当的物品使用，如反复将小汽车排成一排、旋转物品并持续注视等；不当的言语，如：重复说难以听懂、无意义的话；以及多种感知觉异常，如：对特定的光线或颜色异常感兴趣、怕某种声音、喜欢不停地转圈或某种特定材质的物品、对疼痛不敏感、极度挑食等。
如果孩子出现这些信号，别在家“再观察观察”，及时去专业机构就诊。
诊断不是终点，干预才是关键。
0—6岁是干预黄金窗口期，这一时期大脑可塑性最强，越早干预效果越好。干预不是只把孩子丢给机构，家庭参与也至关重要——要让孩子将在机构学会的技能进行“泛化”，运用到真实生活场景中，如吃饭时教他用手指想吃的菜，在家和他一起模仿拍手等。父母才是孩子最关键的“康复师”。
给所有人一个提醒：当你在公共场所看到孩子突然哭闹崩溃，别急着指责家长“不会管”。那个孩子可能正在经历一场我们感受不到的感官风暴。一个理解的眼神，一句“需要帮忙吗”，就是最大的善意。
每个孩子都值得被看见、被理解。
本期嘉宾
闵行区妇幼保健院 儿童保健科 主治医师 姜春花
家人们
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编辑：陈怡婷
审核：刘垦博 周俊
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