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【科普先锋】关爱孤独症儿童,关爱星星的孩子

转自:上海市同仁医院 2026-04-02 17:22:10

关爱孤独症儿童

关爱星星的孩子

有这样一群孩子:

他们不擅长与人对视,

对亲人的呼唤反应淡漠,

沉浸在自己的世界里,

重复着单调的动作,

仿佛被隔绝在孤独的星球上,

被称为“星星的孩子”。

儿童孤独症

他们所患的疾病称为孤独症,也叫自闭症,属于孤独症谱系障碍(ASD)。近年来,ASD患病率持续上升,已成为全球公共卫生的关注重点。每年的4月2日是世界孤独症日,在这一天到来之际,让儿保医生和大家科普一下儿童孤独症。

什么是孤独症谱系障碍?

孤独症谱系障碍(ASD)是一种儿童早期起病的神经发育障碍,其核心特征包括社交沟通缺陷、兴趣局限和重复刻板行为,有感知觉异常和伴随症

社交沟通缺陷

这是孤独症最核心的症状,患儿在社交互动中存在本质缺陷,缺乏正常的交往兴趣与技巧。具体表现为:回避与人眼神接触;唤其名字时常无反应;看不懂他人的表情、情绪;语言发育迟缓或异常,无法进行有效交流。

兴趣局限和重复刻板行为

孤独症患儿对正常儿童喜爱的玩具、游戏、动画片毫无兴趣,反而痴迷于非玩具类物品,比如瓶盖、绳子、车轮、开关等;同时固执地维持固定的生活模式,比如每天走同样的路线;还会有重复刻板的动作,如反复拍手、转圈、舔墙、排列物品等。

感知觉异常与伴随症状

多数患儿存在感知觉失调,对声音、光线、疼痛等刺激极度敏感;对疼痛、外伤反应麻木。此外,75%~80%的患儿伴随不同程度的智力发育迟缓,部分患儿可能在机械记忆、空间视觉、绘画、音乐等某一方面拥有超常天赋;还可能出现睡眠障碍、情绪不稳定、自伤、冲动攻击等行为。

孤独症病因

目前医学研究表明,儿童孤独症的病因尚未完全明确,是遗传因素与环境因素共同作用的结果,其中遗传因素占主导地位,家族中有孤独症患者,孩子患病风险会显著升高。

孤独症早期识别

孤独症早发现、早诊断、早干预是改善预后的关键,3岁前是干预黄金期,越早接受专业康复训练,孩子的语言、社交能力提升越明显。下面给家长介绍一下孤独症患儿常见的“五不”为:

不(少)看:

指目光接触异常,眼睛是心灵的窗户,透过对方的眼睛,你可以感受到别人的心思。孤独症的孩子,对人尤其是对人眼部的注视较少,经常不看人,如喂食物的时候不会看着抚养者;对他微笑的时候,不会微笑回应你。

不(少)应:

虽然听力正常,但对父母叫自己的名字不敏感,常常没有反应,有时只对自己感兴趣的指令有反应;共同注意差,当父母用手指指向和眼神等关注周围某一事物时,儿童无法跟随,并将注意力汇聚在该事物上。

不(少)指:

不会用肢体动作来表达自己的需求,不会用手势进行沟通,如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向、手势比划等。

不(少)语:

多数孤独症患儿存在语言延迟,这也是被家长发现及带孩子就诊最常见的原因。往往孩子在2岁甚至3岁都不会开口讲话。但是部分孤独症孩子有语言,但表现为重复语言、鹦鹉学舌样语言,或难以听懂、重复、无意义的语言。

不当行为:

指不恰当(刻板、机械)的物品使用及相关的感知觉异常:孤独症患儿可能会出现对于物品的不恰当的使用,包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索。比如固执的将小汽车排成一排,别人不能改变,持续旋转小汽车车轮并过于注视等。

儿童孤独症

孤独症早期干预

目前孤独症尚无特效根治药物,治疗目标是尽可能减少核心症状带来的功能障碍,提升儿童的社会交往、学习与适应能力,同时有效减少共患问题行为。大量研究与临床经验已充分证明,通过早期、密集、结构化的干预,特别是在3岁前启动,能显著改善患儿的语言、社交、认知等关键发育能区,最大限度提升适应性和生活质量。

上海市同仁医院儿童保健科开展了孤独症儿童个体化训练、小组训练和家长课堂等早期综合干预模式,帮助孤独症儿童家长掌握核心技能,让患儿在家庭与社区的自然环境中得到有效的教育和康复。

在世界孤独症日到来之际,让我们一起携手,尽早识别,坚持早期干预,孤独症患儿的症状一定会得到改善。愿所有孤独症儿童都能得到及时治疗,健康快乐成长!

END

供稿:樊   珏

审核:王   洁

校审:戴   云

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