将科创培养链向初中延伸，2026年上海市青少年科学创新实践工作站开班

2016年，上海市青少年科学创新实践工作站成立。过去十年，在上海市教委、上海市科委统筹下，从2016年招收首批2484名学生，到2026年扩招至4800名，工作站学员规模增幅超过90%，累计培养34583名青少年科创后备人才。

目前，上海市已建成青少年科学创新实践工作总站牵头、工作站实施、实践点落地的三级管理培养体系。

工作站依托高校优势学科和科研院所省部级以上科技创新基地（重点实验室、技术创新中心、工程技术研究中心）开展建设，每个实践站下设由市、区级实验性示范性高中，特色高中，青少年活动中心，科普场馆，研究院所等组成的4个实践点，全方位打造科学家、工程师、科研人员与校内外中小学教师深度融合的“青少年科创人才共育圈”。

为2025年度优秀学员代表颁发荣誉证书

为2026年新学员代表授予学员证

工作站深耕科教融汇核心路径，以体系课程、雄厚师资、创新评价、数智支撑四大维度，打造独具特色的青少年科创育人生态。

上海交通大学介绍，学校将充分发挥多学科交叉融合优势，把顶尖科研资源、前沿学术成果与青少年科创教育深度融合，携手全市40家工作站构建资源共享、优势互补的科创教育生态，为上海建设具有全球影响力的科创中心培育源源不断的青春力量。

中国科学院上海技术物理研究所研究员、红外物理与光电技术实践工作站站长孙丽崴作为导师代表发言。她是该站“气象卫星载荷光机电热技术在生活中应用”课题导师。在她看来，科学家精神不是挂在墙上的口号和遥不可及的丰碑，而是一扇永远向年轻人敞开、传递温暖与希望的大门。

中国工程院院士凌文为全市科创学员带来题为“科学家精神与科学技术工程创新”的“开班第一课”。他聚焦“科学家精神、科学技术工程、青少年的工程创新理想”三方面，结合自身研究实践，生动阐释了科学家精神的内涵，鼓励同学们敢想敢试、沉心钻研，在实践中成长为能担当强国建设重任的科创后备力量。

工作站以数智技术驱动全时空育人生态，实验室利用周末、暑假向学员开放，虚拟仿真实验平台全程赋能，让青少年在真实科研场景中锤炼创新思维与实践能力。

“工作站是我科创梦想的起点，它让我从算法兴趣转向计算机科研深耕，更在求学受挫时给予我坚守方向的动力。”活动现场，上海交通大学计算机学院硕士研究生王天行寄语学弟学妹，要永葆好奇与主动思考的勇气，在技术变革中找准属于自己的方向。

上海中医药大学中医药实践工作站学员、复旦大学附属中学学生张紫涵说出她为何加入工作站：“我渴望在工作站用当代科学的语言和工具，对话古老中医的深邃智慧，用严谨实验验证其科学逻辑。我将在完整的科研淬炼中，在探索中提升独立思考与创新能力。”

值得关注的是，活动现场，青少年科学创新实践工作总站（上海市科技艺术教育中心、上海市中国工程院院士咨询与学术活动中心）与5家实践工作站（上海交通大学机械工程实践工作站、中国科学院上海天文台天文学实践工作站、复旦大学环境与健康实践工作站、东华大学先进纤维与低维材料实践工作站、上海科技大学智能芯片与信息技术实践工作站）正式签约“青苗启航”初中部培养计划，探索将科创培养链从高中学生向初中学生延伸。

本次活动由上海市教育委员会、上海市科学技术委员会主办，上海市科技艺术教育中心、上海市中国工程院院士咨询与学术活动中心、上海交通大学联合承办。

开班结束后，各实践工作站随即开启本年度第一场实践学习。