近日，家长自我成长地图可视化直播访谈第十七期在《直播松江》栏目上线。该节目由松江区融媒体中心与松江区未成年人心理健康辅导与家庭教育指导中心联合推出。本期访谈以“根植松江育人底色，读懂个体成长差异”为主题，邀请东华大学附属实验学校松江小昆山平原分校副校长康乐做客直播间，与主持人围绕新时代家庭教育中的方向锚定、家校分工与因材施教等核心议题展开深度对话。
节目中，康校长立足松江“科创、人文、生态”的城市发展定位，结合东华大学附属实验学校“养源启德、成己为人”的育人文化，系统阐释家校共育的实践路径。她提出，教育首先要回答好“为谁培养人”的根本问题，学校和家庭需与区域发展同频共振，共同锚定育人方向。依托校本“养源文化”体系，学校梳理出“人文养根、科创养智、生态养行”的育人内核，通过“养品行、养思维、养习惯”三件事，为全体孩子绘就统一的成长底色。
嘉宾做客可视化广播节目《直播松江》
针对家长普遍面临的“知易行难”困境，康校长用生动的比喻剖析了孩子的个体差异：“孩子成长路上的困难就像一场雨，有的孩子迎着雨水奔跑，越挫越勇；有的内心敏感，经不起大雨冲刷。”她结合三类真实学生案例，提出挫折教育与习惯培养不能“一刀切”——对敏感型孩子需“呵护先行、引导在后”；对灵动型孩子宜“顺势引导、适度放手”；对松弛型孩子则要“标准恒定、温和坚持”。这一观点引发直播间在线网友广泛共鸣。
（图片来源：网络）
在谈及家校分工时，康校长强调“学校向外求索练就本领，家庭向内涵养品德心性”，二者互补共生方能实现“1+1>2”的育人效果。她介绍，学校已构建“线上+线下”、“普及+专题+定制”的三维分层家长课程体系，依托数智化家校社“教联体”，为家长提供精准化育儿指导，形成完整育人闭环。
（图片来源：网络）
节目最后，康校长总结道：“宏观守底色，微观懂差异；家校双向奔赴，静待每一个孩子从容成长。”
■记者 李莉娅文 李莉娅 陈志昂 胡婉媛视频
■编辑 李莉娅
■栏目责编 邢亿梓 栏目主编 颜瑾
